Operativo Aprender 2024: San Juan evaluó a más de 10.000 estudiantes en lengua y matemática

Con un contexto de bajos resultados en años anteriores, la prueba estandarizada busca un diagnóstico preciso sobre el nivel educativo en el país; resultados estarán en mayo.

Ayer, 25 de octubre, miles de estudiantes de sexto año de secundaria en todo el país participaron del operativo estandarizado Aprender 2024, diseñado para medir sus aprendizajes en las áreas de Lengua y Matemática.

En San Juan, más de 10.000 alumnos de 214 instituciones (168 públicas y 46 privadas) fueron evaluados a través de una prueba que incluyó ítems cerrados y un cuadernillo complementario. La evaluación fue monitoreada de cerca: contó con la presencia de observadores federales, entre ellos dos representantes de La Rioja y un veedor en cada escuela de la provincia, según lo dispuesto en la resolución provincial 16484-ME-2024.

El operativo de este año se produce en un contexto de preocupación por los bajos niveles de rendimiento registrados en evaluaciones previas. En el operativo Aprender 2023, aplicado en el nivel primario, se observó que cerca del 50% de los estudiantes de sexto grado tuvieron un desempeño de nivel básico o inferior en Matemática. En Lengua, los resultados fueron igualmente alarmantes: un 33,6% de los alumnos obtuvo un rendimiento deficiente, lo cual evidenció un deterioro en los niveles de aprendizaje que viene observándose desde principios de siglo. Las cifras de años anteriores reflejan una tendencia alarmante que ha motivado una demanda urgente de análisis y acciones concretas para revertir el estancamiento educativo.

En cuanto al nivel secundario, los resultados de las pruebas anteriores también fueron motivo de alarma: un 92,4% de los estudiantes alcanzaron solo niveles básicos o inferiores en Matemática, y en Lengua, el 40% se encontraba en esta misma situación. Este bajo rendimiento en las áreas fundamentales destaca la creciente dificultad de lograr una educación de calidad. En este contexto, solo 13 de cada 100 estudiantes que comenzaron la secundaria en 2011 lograron completar su educación en tiempo y con un nivel satisfactorio en ambas materias, reflejando un retroceso respecto de evaluaciones anteriores, como las de 2019 y 2013.

Se espera que los resultados del operativo Aprender 2024, que serán publicados en mayo del próximo año, brinden datos detallados sobre el estado actual del sistema educativo y permitan analizar los factores que están contribuyendo a estos rendimientos. La comunidad educativa, los organismos de gobierno y las familias están a la espera de estos resultados para evaluar el impacto de políticas y programas educativos recientes, así como para identificar posibles áreas de intervención urgente en pos de revertir las tendencias negativas observadas en las últimas dos décadas.