Fuentes objetó las pruebas PISA: “Sólo evaluaron a 70 sanjuaninos”

La ministra de Educación sostuvo que sólo 70 estudiantes sanjuaninos participaron de la evaluación y consideró que esa cantidad no permite reflejar la situación educativa de la provincia. Además, anticipó la entrega de computadoras a alumnos de segundo año.

La ministra de Educación, Silvia Fuentes, relativizó los resultados de las pruebas PISA correspondientes a San Juan al considerar que la cantidad de alumnos evaluados no constituye una muestra representativa del sistema educativo provincial.

Según explicó la funcionaria, de unos 80.000 estudiantes evaluados, sólo 70 corresponden a San Juan, por lo que cuestionó que los resultados puedan proyectarse sobre el desempeño general de los alumnos de la provincia.

“No es una muestra significativa para lo que venimos haciendo en San Juan”, afirmó Fuentes.

La ministra indicó que en todo el país participaron 237 establecimientos, mientras que en San Juan fueron seleccionados apenas tres. Precisó además que entre ellos hubo dos escuelas secundarias y una UEPA.

PISA es una evaluación internacional que se realiza periódicamente y mide competencias de estudiantes de alrededor de 15 años. Entre las áreas analizadas se encuentran Matemática, Ciencias y Lectura, con ejercicios orientados a determinar cómo los alumnos aplican conocimientos y comprenden situaciones y textos.

Fuentes insistió en que las características de la participación sanjuanina deben considerarse antes de extraer conclusiones generales sobre la calidad educativa provincial.

“Insisto, no es muestra”, señaló al defender las políticas que actualmente desarrolla el Ministerio de Educación.

La funcionaria también puso el foco en las condiciones en las que los alumnos enfrentaron la evaluación. Explicó que la prueba fue digital y demandó aproximadamente cuatro horas para completar las distintas instancias.

En ese punto, reveló una dificultad detectada durante el proceso: “Muchos chicos no sabían cómo manejar la computadora”.

A partir de esa situación, Fuentes confirmó que el Gobierno provincial avanzará con la entrega de equipos a estudiantes secundarios. Los alumnos de 14 años que cursen segundo año recibirán una computadora, según anunció.

El objetivo, explicó, es que los jóvenes incorporen el manejo habitual de estas herramientas y estén preparados tanto para futuras evaluaciones digitales como para las exigencias académicas y laborales.

La ministra vinculó esa decisión con el proceso de alfabetización que impulsa la provincia y con programas destinados a fortalecer Matemática y comprensión lectora.

“San Juan decidió dar vuelta la página. San Juan no quería más una educación light, laxa, que no vinculaba, que no mostraba, que no le interesaba a los estudiantes”, sostuvo.

Fuentes también señaló que el desafío educativo ya no se limita a las competencias tradicionales. La incorporación de nuevas tecnologías y el avance de la inteligencia artificial obligan, afirmó, a profundizar la alfabetización digital.

En ese sentido, planteó la necesidad de enseñar a los estudiantes pensamiento crítico y utilización responsable de la inteligencia artificial, con la escuela como espacio central para desarrollar esas capacidades.

La discusión sobre los resultados de PISA abre ahora un doble desafío para Educación: determinar cuánto permiten diagnosticar las evaluaciones internacionales sobre la realidad específica de San Juan y, al mismo tiempo, medir con instrumentos propios si las políticas de alfabetización, Matemática y digitalización consiguen mejorar efectivamente el aprendizaje de los estudiantes.