Incorporan 30 escuelas más al programa Transformar la Secundaria

 El objetivo es finalizar este 2024 con 50 establecimientos con el programa implementado, que comenzó con 20 escuelas, 15 de gestión estatal y 5 de privada.

 La ministra de Educación, Silvia Fuentes, adelantó que este 7 de agosto se incorporan 30 escuelas más al programa Transformar la Secundaria: «Hemos tenido algunas reuniones bilaterales a través de Zoom con la gente de Nación, específicamente porque hay muchas provincias que no han presentado el plan. Nosotros ya lo tenemos y ya lo tenemos en acción, con los supervisores, los directores de área y los directores de escuelas se está trabajando para llevar fielmente la idea de capacitar  a los docentes y que impacte en los estudiantes». 

El programa «Transformar la Secundaria» busca fortalecer los procesos de innovación y de mejora de las escuelas secundarias de la provincia de la mano no sólo de la tecnología sino también de la pedagogía. Éste cuenta con el apoyo de la Fundación Banco San Juan y es considerado importante para el desarrollo educativo de San Juan.

El programa cumplió una primera etapa que incluyó el trabajo con 20 escuelas distribuidas en distintos puntos de la provincia, de las cuales 15 son de gestión estatal y 5 de gestión privada. Este 7 de agosto se incorporan 30 escuelas más. Para el 2025 la mirada estará puesta en alcanzar 100 establecimientos educativos más y seguir trabajando para llegar a fines del 2025 con las 210 escuelas secundarias que tiene todo San Juan. 

Fuentes sostuvo: «Lo que estamos haciendo ahora es hacer que el Plan de Alfabetización fluya y que tengamos buenos resultados. Estamos acompañando a las escuelas, acompañando a través de capacitaciones. Nuestras capacitaciones tienen la mirada de ser integrales en la escuela para que también se agilicen todos los procesos. Este Plan de Alfabetización tiene que dar resultados». 

El programa «Transformar la Secundaria» forma parte de este Plan Alfabetizador y uno de los objetivos que tiene es innovar y fortalecer a los estudiantes en la parte pedagógica y digital. Por eso se va a trabajar fuertemente con los docentes en una capacitación asincrónica, presencial también con directivos, docentes y preceptores de las escuelas.

La idea es crear comunidades de aprendizaje dentro de las escuelas que puedan ayudar a transformar desde adentro la institución y que pueda impactar fuertemente en la calidad educativa. Ese objetivo apunta a mejorar aprendizajes esenciales en Lengua y Matemática.

La formación se desarrollará considerando el siguiente despliegue: 
• Seis encuentros con directivos (tres presenciales con una semana intensiva y tres bajo la modalidad virtual). 
• Seis encuentros con docentes (tres presenciales y tres bajo la modalidad virtual). 
• Acompañamiento y asesoramiento permanentes por parte de especialistas para el desarrollo del plan de mejora en territorio.