Beneficios y desarrollo de I.A en Educación

Por María Eugenia Gutiérrez (*) –

La aplicación en Educación de la Inteligencia Artificial (I.A), presenta variaciones en los diferentes países reflejando desigualdades significativas en cuanto a infraestructura tecnológica sólida, financiamiento estatal y privado, disparidad en cuanto a los niveles de alfabetización digital y también en todo aquello referido a las capacidades humanas que se constituyen en prioridades a la hora de dirigir las nuevas tecnologías. Es por ello que estas habilidades digitales deben ser preferencias en docentes, alumnos y planes de estudio, afirmando que la I.A, específicamente proporciona oportunidades innovadoras con herramientas que complementan, enriqueciendo y transformando experiencias educativas con las debidas consideraciones éticas y la preservación de la Educación.

La tecnología ha comenzado a ser facilitadora en la gestión educativa, mejorando su eficiencia y permitiendo realizar el seguimiento del rendimiento de los estudiantes en tiempo real. Con respecto a esto, se plantea el apoyo en los siguientes desafíos:

— Alta temprana de desvinculación: la Provincia de Mendoza y nuestro país vecino Uruguay, han desarrollado con apoyo del B.I.D, sistemas de alerta temprana identificando, a través de estas herramientas, qué estudiantes se encuentran en riesgo potencial.

— I.A para acelerar los aprendizajes y promover la inclusión: desarrollo de soluciones para evaluar la fluencia y precisión lectora y diferentes Proyectos que unen la I.A con juegos de realidad virtual dirigida a estudiantes con dislexia para mejorar la lectoescritura, impactando en la inclusión.

— I.A para evaluaciones personalizadas: con un sistema inmediato de devolución de los resultados que permite identificar los contenidos que necesitan fortalecer y dónde encontrar el material o información necesaria.

En los sistemas educativos podemos mencionar algunos beneficios en su desarrollo: facilita y simplifica a la docencia y a los directivos automatizando tareas administrativas de gestión y programación de clases entre otras; estimula el aprendizaje individual y grupal con sistemas de tutorías inteligentes que pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante; con diferentes aplicaciones realiza el seguimiento de los estudiantes en tiempo real; promueve la igualdad y la inclusión adaptándose a todos los estudiantes independientemente de su nivel de habilidad, antecedentes o capacidades físicas o intelectuales; combate la deserción escolar identificando a través de programas a los estudiantes en riesgo de abandonar la escuela y proporcionar intervenciones tempranas.

“La IA tiene el potencial de transformar la educación para mejor, pero solo si la utilizamos con cuidado y consideración por los derechos y necesidades de todos los estudiantes”.  Fuente: UNESCO, Cristina Pombo, Aprendizaje, educación, gestión educativa, inteligencia artificial, tecnología. 2024


(*) Docente, exsecretaria de Educación


Fuente: Publicado en Nuevo Mundo, edición 1030 del 14 de octubre de 2024